japan.internet.comThe Internet & IT Network
RSS
  • ニュース
  • コラム
  • リサーチ
  • ヘッドライン
  • 特集
  • ブログ
  • プレスリリース
  • 専門チャンネル
  • イベント
  • ランキング
  • ニュースメール
2008年10月11日
文字サイズ文字サイズ小文字サイズ中文字サイズ大
LinuxToday2007年6月11日 18:00

クラスキャット、物理/仮想 RHEL4.5 対応のサーバー管理ツールを販売

国内国内internet.com発の記事
  • このエントリーを含むはてなブックマーク
  • この記事をクリップ!
  • Buzzurlにブックマーク
  • Yahoo!ブックマークに登録
  • newsing it!
Linux アプリケーションの企画・開発・販売を行うクラスキャットは2007年6月11日、 「Red Hat Enterprise Linux 4.5」対応のインターネットサーバー管理ツール「ClassCat Cute Server Manager Enterprise Edition v4.5」のダイレクト販売を開始した。

Red Hat Enterprise Linux 4 のアップデートリリースとして機能拡張された Red Hat Enterprise Linux 4.5 は、 「Xen」による疑似仮想化カーネルを取り入れた初のバージョン。 「Red Hat Enterprise Linux 5」準仮想化環境のゲスト OS として動作し、 Intel VT 技術を搭載していないハードウェアでも実行できる。

ダイレクト販売で ClassCat Cute Server Manager Enterprise Edition 4.1 を購入したユーザーは、無償でアップグレードできる。

ClassCat Cute Server Manager Enterprise Edition v4.5 は、 物理ハードウェア上で稼動している Red Hat Enterprise Linux 4.5 の環境と、 Red Hat Enterprise Linux 5 準仮想化環境ゲスト OS として稼動する Red Hat Enterprise Linux 4.5 環境の両方でで動作できる。
関連テーマ
最新トップニュース
データメーション
【データメーション】
在宅勤務者にやめて欲しいこと(10月10日)
ベンチャー専門家の目利きブログ「なぜこの企業は伸びるのか?」
【ベンチャー専門家の目利きブログ「なぜこの企業は伸びるのか?」】
「お客様に使われる商品開発は『1%の閃きと99%の努力』から!」/株式会社エス・アンド・ケイ(10月10日)
Graphic Design Forum
【Graphic Design Forum】
活気に満ちた誕生日をどうぞ (10月8日)
エンジニアの独り言
【エンジニアの独り言】
得体の知れない情報(?)との向き合い方(9月17日)
最新テクノロジーの意外な処方箋
【最新テクノロジーの意外な処方箋】
昆虫と退屈なことについて(9月16日)
台湾企業が席巻する電子製品製造
台湾企業が席巻する電子製品製造
蔓延する市場の不透明感、不況の今だからこそ考える生産アウトソーシング(10月10日)
IT マネジメント
IT マネジメント
「後戻りできない」 Windows 7(10月10日)
DevX
DevX
XQueryの制御構造の活用(10月10日)
最新ハイテク講座
最新ハイテク講座
ハイビジョン対応へ、どこまで進化するのか「レコーダー」(10月10日)
百式のネットビジネス研究
百式のネットビジネス研究
あなたの Blog にライブサーチを設置してくれる「Sikbox」(10月10日)
週刊-サイト別アクセス状況データ
週刊-サイト別アクセス状況データ
ビデオリサーチインタラクティブ調査(月間インターネットオーディエンスデータ)(10月9日)
検索エンジンマーケティング
検索エンジンマーケティング
SEO は外部と内部どっちの対策が効果的?(10月9日)
気になるトレンド用語
気になるトレンド用語
はてなブックマークが変わる!そもそもブラウザのお気に入りと何が違うの?(10月8日)
e-Japan 先端テクノロジー解説
e-Japan 先端テクノロジー解説
行政サービスのマルチチャネル化について(10月8日)
ウチのサイトを SEO
ウチのサイトを SEO
ちゃんと title つけていますか?(10月8日)
海外のインターネットコムアメリカ韓国ドイツトルコ
Copyright 2008 Jupitermedia Corporation All Rights Reserved.http://www.internet.com/